La informació sobre aquesta matèria està actualitzada en els apartats Estructura de l’examen i Criteris generals de correcció.
Estructura de l'examen
La prova consta de dues parts que se centren en les sis lectures del programa del curs.
1ª part: preguntes (6 punts)
Consta de quatre preguntes teòriques, de les quals l’alumne n’haurà de respondre dues. També pot ser que, en algun cas, en lloc de la pregunta hi hagi un fragment d'un text crític o literari referit a qualsevol de les lectures.
Les preguntes valen 3 punts cadascuna. L’enunciat et guiarà en aquells aspectes sobre els quals has de contestar, sense divagacions, tot tenint en compte que les lectures s'han contextualitzat a classe. El punt de partida sempre és la lectura treballada. Les qüestions es trien de manera que tractin aspectes sobre l'obra que el conjunt de la bibliografia existent ha considerat importants i que figuren als punts bàsics de lectura publicats a la pàgina web.
2ª part: comentari (4 punts)
Consta de dos textos i n’hauràs de triar un per fer-ne un comentari global.
L'enunciat pot assenyalar eventualment alguns dels elements que han de figurar al comentari, com a mínim. Ha de fixar-se en els aspectes assenyalats en l'enunciat, però també haurà d'incloure altres elements per fer una bona interpretació del text. És aconsellable que l’alumne comenti per separat o ordenadament la forma, sigui poesia (mètrica, estructura externa i interna, etc.) o prosa (tipus de prosa, punt de vista, etc.) del contingut (argument, tema, etc.) i de les principals recursos retòrics.
No s’admet com a comentari la simple paràfrasi, llevat que a partir d'aquesta obtinguis conclusions significatives. Així mateix, es valoren negativament els comentaris estrictament descriptius (els que constaten evidències), els merament acumulatius (es limiten a acumular informació sobre el text, però sense establir una mínima articulació que permeti interpretar-la) o els que es queden en idees generals sobre el context però no acaben d'entrar prou en el text.
Has de tenir en compte que els textos medievals i els dels segles XVI i XVII que puguin sortir a la prova no es proporcionen en versió adaptada al castellà actual, sinó en castellà medieval i/o antic. En aquests casos, s'adjunta un glossari ampli, o notes al peu, per facilitar la comprensió del text.
És molt important la redacció, perquè dos dels quatre punts són per avaluar la capacitat d’argumentació i d’anàlisi, l’ordenació de les idees, la coherència del discurs, la fluïdesa expressiva i, en definitiva, la metodologia de comentari.
Criteris generals d'avaluació
La prova consta de dues parts.
1ª part: preguntes (6 punts)
Consta de quatre preguntes teòriques, de les quals n’haurà de respondre dues. També pot ser que, en algun cas, en lloc de la pregunta hi hagi un fragment d'un text crític o literari referit a qualssevol de les lectures.
Les preguntes valen 3 punts cadascuna; l’enunciat de les quals guiarà en aquells aspectes sobre els quals has de contestar, sense divagacions, tot tenint en compte que les lectures s'han contextualitzat a classe. El punt de partida sempre és la lectura treballada. Les qüestions es trien de manera que tractin aspectes sobre l'obra que el conjunt de la bibliografia existent ha considerat importants i que figuren als punts bàsics de lectura publicats a la pàgina web.
2ª part: comentari (4 punts)
Consta de dos textos i n’hauràs de triar un per fer-ne un comentari global.
L'enunciat pot assenyalar eventualment alguns dels elements que han de figurar al comentari, com a mínim. Has de fixar-te en els aspectes assenyalats en l'enunciat, si s’escau, però també hauràs d'incloure altres elements per fer una bona interpretació del text.
No s'admet com a comentari la simple paràfrasi, llevat que a partir d'aquesta obtinguis conclusions significatives. Així mateix, es valoren negativament els comentaris estrictament descriptius (els que constaten evidències), els merament acumulatius (es limiten a ampliar informació sobre el text, però sense establir una mínima articulació que permeti interpretar-la) o els que es queden en idees generals sobre el context però no acaben d'entrar prou en el text.
És molt important la redacció, perquè dos dels quatre punts són per avaluar la capacitat d’argumentació i d’anàlisi, l’ordenació de les idees, la coherència del discurs, la fluïdesa expressiva i, en definitiva, la metodologia de comentari
Has de tenir en compte que els textos medievals i els dels segles XVI i XVII que puguin sortir a la prova no es proporcionen en versió adaptada al castellà actual, sinó en castellà medieval i/o antic. En aquests casos, s'adjunta un glossari ampli, o notes al peu, per facilitar la comprensió del text.