El proyecto

El proyecto nace como una iniciativa individual que se amplia inmediatamente con la colaboración de los compañeros de centro INS Torredembarra del Departamento de Lengua Castellana y Literatura. Montserrat Antich (Cap de Departament), Damián González, Yasmine Larrañaga (Coordinadora de Primero de ESO), Montserrat del Pozo y Montserrat Muntané.

El proyecto en un principio solo contemplaba como colaboradores al profesorado y a los alumnos del centro. Conforme hemos ido avanzando en las diferentes unidades del ABP la posibilidad de que otros colaboradores participaran se ha hecho realidad. A lo largo del curso con mis colaboradores he contemplado la posibilidad de que participen en el mismo alumnos de otras etapas educativas, ya que el proyecto podría ser un puente y es un complemento para el proyecto de Clara Cordero Balcázar: "La gamificación en el aula". Los alumnos de secundaria rescatan los juegos a los que jugaban los mayores (juegos de ayer) y los alumnos de primaria podrían experimentarlos (gamificación en el aula) juegos pues (de hoy) que se proyectan en el mañana que es en definitiva (siempre). Entre los colaboradores implicados en el proyecto además del profesorado del centro está el profesorado de todos los centros que deseen llevarlo a la práctica, la comunidad o claustro virtual, los socios y socias del curso ABP [los socios y socias que se unieron a él de una forma directa o indirecta. Clara Cordero Balcázar, José Rovira, Raquel Fernández, Patricia Gamboa, Jorge Lorenzo Marfil, Elena Remón, Nieves Morán] y el profesorado experto, que con sus aportaciones, consejos y valoraciones ha contribuido a día de hoy a mejorarlo.

El alumnado a su vez también tiene que buscar colaboradores pues debe ponerse en contacto con personas mayores de cincuenta años con el fin de entrevistarlos. Transcribir y grabar las entrevistas: (podcast, youtube,etc.) y difundirlas al resto de compañeros en la red a través de una página web. Según lo que está dispuesto en el prototipo del proyecto.

Y en último término participarían en el mismo otros centros educativos del entorno inmediato o bien de la red social de forma virtual. El grupo de expertos ha ampliado su abánico, pues podrían estar interesados los expertos en: educación, los emprendedores empresariales del sector del juguete, los educadores sociales, los geriátricos, los médicos y el personal sanitario, los estudiantes del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria, etc. El Ayuntamiento en su: "Pla d'Entorn Educatiu", también puede contribuir decisivamente en la consecución y en la difusión del mismo. Y en último término jugarían un papel muy importante los grupos: Cero en conducta, Tribu 21, Espurna y Proyéctate que brindan la posibilidad de dar a conocer, reflexionar, valorar, potenciar y secundar los proyectos. Los espacios: ARC-Xtec y Procomún son muy valiosos, ya que difunden y albergan material didáctico además de ser una Red Social Profesional.

El proyecto está abierto a todos los socios o socias que quieran incorporalo en su entorno inmediato. Para ello se ha difundido en las redes sociales de Twitter con la etiqueta #ABPmooc_intef, en facebook y también se ha difundido en la comunidad ABP Secundaria Obligatoria del espacio Procomún.